MODELO FORTALECEDOR EN LA EDUCACIÓN

¿QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER?

SÍ

• Comer todos juntos. 
• Enseñar a comer de todo, dé oportunidades de elegir (por ejemplo, la fruta).
• Dejar que coma solo. Hará sus primeros intentos entre los 12 y 18 meses.
• Enseñar a cocinar.
• Crear un clima de sosiego.
• Valorar las formas adecuadas de comer.
• Enseñar a cuidar y valorar las cosas (ropa, objetos de la casa).
• Tener un sitio para cada cosa.
• Facilitar momentos de descanso y actividad. Buscar lugares adecuados para cada cosa.
• Establecer el diálogo entre todos los miembros de la familia.
• Al comunicarse con los hijos, los padres deben:

- Escuchar.

- Informar objetivamente.

- Orientar.

• Los padres no tienen todas las respuestas a las preguntas que hacen sus hijos. Intentar buscarlas juntos.
• Explicar el por qué de las obligaciones y normas.
• Enseñar el respeto a los demás y a las normas con el ejemplo. 

NO

• No tirar comida.
• Evitar que coman siempre a la carta.
• No perder la paciencia, para aprender a comer solos los niños se manchan.
• Evitar las distracciones (no poner la TV durante las comidas).
• No discutir a la hora de comer.
• No tirar las cosas que están en uso.
• No impedir a los niños que ayuden a ordenar.
• No romper el ritmo regular de sueño. Cada persona necesita un número distinto de horas de sueño, sobre todo en función de la edad.
• No hablar siempre usted como si lo supiera todo.
• Ante preguntas comprometidas:

- No ocultar la verdad.

- No contestar con evasivas.

- No guardar silencio.

• No limitarse a dar órdenes, y no hacerlo de forma agresiva (gritando o con violencia).

Los hijos no hacen lo que se les dice, sino lo que ven.